admin 提交于 周二, 07/16/2019 - 15:22

5月7日,我市在广州市教育评估和教师继续教育指导中心六楼报告厅举行2018年广州市教师继续教育工作会议暨培训者培训班开班典礼。该项目为期6天,由国家教育行政学院负责实施,是一次集理论培训、实地考察、经验分享于一体的培训,旨在提升我市教师培训的管理者的专业素质,促进我市新时代教师培训工作的创新开展。广州市教育局党组成员、副局长华山鹰,市教育局师资工作处处长赵立宇、副调研员金冬明,广州市教育评估和教师继续教育指导中心负责人黄大谷、调研员邓静红出席会议。

广州市教育局党组成员、副局长华山鹰,市教育局师资工作处处长赵立宇、副调研员金冬明,广州市教育评估和教师继续教育指导中心负责人黄大谷、调研员邓静红出席会议。

会上,华山鹰副局长强调了新形势下需要特别关注的四大重点工作:一是要进一步加强思想政治素质和职业道德水平建设,坚定政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,依法依规培训;二是要进一步加强校长、教师队伍培训,为更高水平的人才培养提供支撑和服务;三是要加强区、校教师发展中心建设和教师教育创新实验区建设;四是要加强高中新课标培训。

广州市教育局华山鹰副局长在会上发表讲话。

华山鹰副局长指出,《关于全面深化新时代教师队伍建设的改革意见》《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》对于教师队伍建设具有里程碑意义,要深刻认识新时代教师队伍建设改革的新形势、新要求和新任务,进一步构建教师培训体系,打造教师培训的广州特色,就是要以顶层设计为统领,促进教师培训科学发展;以供给侧改革为契机,促进教师培训高位均衡发展;以全面管理为抓手,促进教师培训规范发展;以“全国前列”为目标,大胆探索推进广州创新实践。各区教育局和市属单位要加强领导和保障,抓紧完善和建设区级教师发展中心,做好区内、校内教师队伍整体规划,做好教师培训工作的专业研究和成果推广,加强对教师队伍和培训工作的统筹管理和规划指导,提高教师培训质量,完善校本培训的质量管理和成效评估。

广州市教育评估和教师继续教育指导中心调研员邓静红从2017年工作总结、亮点特色、存在问题和2018年工作重点四个方面作了工作报告,从教师培训要做什么、谁来做、做得怎么样三个问题,引出广州关于以师为本的教师培训体系建设、内强外联的协同式培训联盟建设和基于教师专业发展的质量评估体系建设的重要探索,展示了我市在意识形态管理、高水平人才培养、全国中小学教师信息技术应用能力提升工程、人才测评等方面涌现的广州制度、广州模式、广州规模、广州经验,以直观的数据指出各区在队伍规划方面、培训能力方面、培训质量、培训保障方面存在的问题,提出2018年我市在探索高水平人才培养和质量评估、公需课试点、协同培养机制建设、供给侧改革、工作室主持人建设和高中新课标培训等方面的努力方向。

广州市教育评估和教师继续教育指导中心调研员邓静红作工作总结。

会后,学员集体前往湖南,就教育部教师工作司给予过充分肯定的“县级教师发展中心建设标准”的湖南模式进行实地考察,培训还安排了知名专家对十九大报告及《关于全面深化新时代教师队伍建设的改革意见》进行专业解读,邀请了外地专家分享普通高中新课标实施和山东中考改革实践经验等。